—  UINO優(yōu)锘科技&南京郵電大學(xué) —2022年2月21日，UINO優(yōu)锘科技與南京郵電大學(xué)聯(lián)動(dòng)打造的《數(shù)字孿生可視化》混合式課程正式上線。

南京郵電大學(xué)作為我國(guó)的“雙一流”高等學(xué)府，注重精研學(xué)術(shù)和科技創(chuàng)新，以高質(zhì)量高水平的教育促進(jìn)人才培養(yǎng)，UINO優(yōu)锘科技則是一家致力于以數(shù)字孿生可視化技術(shù)推動(dòng)人們認(rèn)識(shí)新空間的科技公司，此次雙方合作，通過運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)，開啟“理論+實(shí)踐”混合式教學(xué)的新篇章。

根據(jù)中國(guó)信通院發(fā)布的《數(shù)字經(jīng)濟(jì)就業(yè)影響研究報(bào)告》指出，中國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到39.2萬億元，由此帶來數(shù)字經(jīng)濟(jì)就業(yè)規(guī)模的快速擴(kuò)大。2020年中國(guó)數(shù)字化人才缺口接近1100萬，需要更廣泛的數(shù)字化人才引入，人才需求缺口在持續(xù)放大。

2020年4月，國(guó)家發(fā)改委、中央網(wǎng)信辦印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)“上云用數(shù)賦智”行動(dòng)培育新經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施方案》，方案中將數(shù)字孿生與大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等并列，并專辟章節(jié)談“開展數(shù)字孿生創(chuàng)新計(jì)劃”，要求“引導(dǎo)各方參與提出數(shù)字孿生的解決方案”。

為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，UINO優(yōu)锘科技森學(xué)院（后簡(jiǎn)稱森學(xué)院）精心打造《數(shù)字孿生可視化》課程，賦能行業(yè)用戶快速構(gòu)建數(shù)字孿生系統(tǒng)。該課程整合了理論與實(shí)際、虛擬與現(xiàn)實(shí)、科技與藝術(shù)，穿插著建模實(shí)操和多個(gè)應(yīng)用案例的展示與講解，為南京郵電大學(xué)480名師生開啟了數(shù)字孿生的實(shí)踐旅程。

數(shù)字孿生是一個(gè)新興技術(shù)領(lǐng)域，涉及3D建模、虛擬仿真、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、Web開發(fā)等技術(shù)，有一定的學(xué)習(xí)門檻。同時(shí)疫情也增加了不少教學(xué)難度。

為此，森學(xué)院的教研團(tuán)隊(duì)也在探索新的教學(xué)方式。比如，邀請(qǐng)來自項(xiàng)目一線的專家工程師親自授課，全程線上教學(xué)，引入更多生動(dòng)有趣的互動(dòng)來增強(qiáng)課程講解的直觀性和趣味性，提升教學(xué)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（課程講師介紹）

在《數(shù)字孿生可視化》的課堂設(shè)計(jì)中，森學(xué)院將原有的海量案例與理論知識(shí)，通過在線直播的形式進(jìn)行授課，避免大規(guī)模人員聚集帶來的疫情風(fēng)險(xiǎn)。

為了增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、課程產(chǎn)品與學(xué)生之間高頻且深度的交互體驗(yàn)，森學(xué)院還采用了“主講+助教”的雙師模式進(jìn)行教學(xué)，直播授課過程采用貼合真實(shí)學(xué)生情景的問題和答對(duì)有禮的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的沉浸感和學(xué)習(xí)動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，減少中途的流失率。

（群內(nèi)互動(dòng)）

更為重要的是，課程助教老師精準(zhǔn)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和學(xué)情，為森學(xué)院課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)課程內(nèi)容調(diào)整提供了科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐。根據(jù)課堂中學(xué)生學(xué)情數(shù)據(jù)回傳，課程團(tuán)隊(duì)可以準(zhǔn)確了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，從而在答疑課堂中進(jìn)行針對(duì)性的講解與分析，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與效率提升。

對(duì)于學(xué)生而言，僅需用電腦或手機(jī)點(diǎn)開課程鏈接，就可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度也可隨時(shí)保存，即完全可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和時(shí)間安排來進(jìn)行學(xué)習(xí)。還可以在森社區(qū)與大家分享學(xué)習(xí)筆記，交流學(xué)習(xí)心得。

這種超輕量級(jí)的學(xué)習(xí)模式，確保了每個(gè)人均可平等地獲取可消化的、高質(zhì)量的知識(shí)和技能。因而，《數(shù)字孿生可視化》課程上線后，獲得了廣大學(xué)生的喜愛和好評(píng)。不少同學(xué)也利用該門課程學(xué)到的技術(shù)設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的課題研究作品。

“UINO優(yōu)锘和高校合作方式的創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)成為一件快樂而有成就感的事，讓學(xué)習(xí)者碎片化的時(shí)間得到高效而充分的利用，期待這種創(chuàng)新與更多技術(shù)教育進(jìn)行碰撞。”南京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳偉老師也對(duì)UINO優(yōu)锘的教學(xué)模式予以高度評(píng)價(jià)。

此次合作對(duì)南京郵電大學(xué)和UINO優(yōu)锘森學(xué)院而言均是一次全新的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用探索，此次雙方合作帶來的良好效果，也是雙方對(duì)校企合作新路徑的創(chuàng)新探索和成功試驗(yàn)。

未來，隨著高新科技和教育技術(shù)的發(fā)展，像南京郵電大學(xué)與UINO優(yōu)锘這類新型合作模式將是校企合作、產(chǎn)研合作的新趨勢(shì)之一。